2021-4-9 | 学科教育
本文作者：李世东 单位：衡水学院美术学院
在“十一五”经济和社会发展“10+l”主导的产业体系中，文化产业首次被确定为影响河北未来发展的战略产业。动画产业作为我省发展文化产业未来重点突破的八大领域之一，开发动漫画、3D游戏等高增长率的产业，建设河北动漫制作基地都被正式纳入发展规划，对省内各级院校的动画专业学科来说，无疑提供了广阔的发展平台[1]。衡水学院作为衡水市唯一一所经国家教育部批准建立的省属多科性全日制普通本科高等学校，于2007年成立了动画专业，2008年成立了校级动画专业实验室，2009年正式将动画专业作为院级特色发展学科重点建设，迄今为止动画专业已有在校生220人，专业遍及二维动画、三维动画与影视动画三个方向，动画专业学科规模在河北省名列前茅。在省有关利好政策的推动下，衡水学院动画专业即将迎来第二次飞跃，分析形势，总结经验，结合实际，发展特色，巩固实力，稳步经营，是制定动画专业学科教育发展长期规划的核心理念。
1国内动画教育发展迅猛，有机遇更有挑战
1000亿元的广阔市场、众多的动画专业院校与动漫基地、97%的经济增幅“，新兴朝阳产业”，动画产业似乎已成为我国公认的最具发展潜力的产业之一。在河北，2006年下半年国家动漫产业发展基地申报工作展开，l2月25日，经省政府同意，出台了责成省财政厅、省教育厅、省新闻出版局等11个厅局部门实施的《关于推进动漫产业加快发展的实施意见》，从政策上给动漫产业发展提供了保证。2007年6月14日，新闻出版总署向石家庄市政府授予国家动漫产业发展基地牌匾。2008年10月19日，国家动漫产业发展基地在保定揭牌，由此确立了河北国家级动漫产业基地的重要地位。衡水拥有在河北省成立动画专业相对较早的衡水学院，并紧跟政策对动画专业教育进行了一系列的改革与扶持，截止到2011年，衡水学院动画专业教育发展取得了很多骄人的成绩，在北京、上海等国内知名的动画大赛中屡获佳绩，动画专业学生就业率也达到全省较高水平。在地域上，衡水毗邻京津，有地处环渤海经济圈的区位优势，不但可以立足河北，还可以连接京津，辐射华北市场，为衡水动画教育的发展提供了广阔的平台。然而值得注意的是全国各省市的大部分院校都已都成立了动画专业，单河北省省会石家庄的39所大中专院校中，已有超过2／3的院校设立了动画、电脑艺术制作、影视艺术等动漫相关专业。省内动漫专业师资超过400名，部分学校聘任外籍教师教学，在读学生近万人。相对而言，衡水学院的动画专业在师资、设备、经验等方面与省内其它重点院校仍存在差距。如何扬长避短，发挥潜力，发掘学生的潜能，体现衡水地域特色，也成为衡水动画教育发展所面临的重大课题。
2衡水动画专业教育发展中的主要问题
在迅猛发展的动画专业教育体制下，一些暴露出的主要问题也是不容忽视的。首先，培养目标不够明确，这是各地方院校动画专业教育的通病，在人才培养方面没有认真的去分析地方院校的办学能力与侧重点，一味的引入其它院校的方案政策，专业设置、课程体系缺乏办学特色，培养模式缺乏个性[2]。其次是师资队伍趋于年轻化，人才储备不足，教师没有真正从事过大型动画项目开发制作，缺乏实践经验，而另一方面在师资的引进上，又面临着高学历人员动手能力差，有经验能动手的人员低学历的现状。第三，优秀教材缺乏的问题也是制约动画教育发展的重要原因，包括衡水学院在内的国内大部分地方院校的动画教育还在探索阶段，没有系统和规范的动画教材，课程体系不完善，国内出版的优秀动画教材只局限于中国传媒大学与北京电影学院等动画学府，这些教材自成体系，无法与地方院校对应[3]，从而导致很多动画课程无教材引导的实际问题。衡水动画教育发展之根本，即是衡水学院的动画专业，在经历了近四年的发展与规划后，衡水学院动画专业作为校级特色发展学科，已经取得了很多骄人的成绩，这些无疑说明了前期的发展规划是成功的，但是这其中所暴露出的问题，应作为学院动画教育长远发展的重要参考依据，在未来的发展规划中加以解决。
3衡水动画专业教育发展策略
首先，根据衡水地方特色、教育教学环境与师资结构，科学定位。动画产业是一个高度依赖文化资源的产业，在课程设置与专业设置上，要着重培养学生的创新能力，因材施教，并将衡水丰富的历史文化资源有机的融入到课程中，打造衡水文化品牌形象，利用动画比赛、竞赛与学术交流等公开活动打开市场。发挥衡水独特的地域优势、文化遗产优势与历史底蕴深厚的优势，以燕赵文化为载体，努力推出衡水动画的特色产业。在课程建设上，突出综合类院校的优势，将音乐、舞蹈、美术、戏剧、编剧、文学、历史等方面的课程引入到动画专业系统课程中。整合其它专业的教育资源，共同提高[3]。在教学上，除了要保证学生熟练掌握专业技术技巧外，要培养学生的文化修养与艺术修养，让学生的思想充实起来，活跃起来，学会从丰富的文化资源和历史资源中挖掘和开发动漫题材，以达到复合型、专业型人才的培养目标。
其次，要体现特色，大胆改革，动画专业是一个充满了创新的复合型学科，地方院校要在动画教育中占有一席之地，必须走特色兴校发展之路，要扬长避短，大力推进特色建设，做到“人无我有，人有我优，人优我特”，努力打造自己的品牌。衡水市拥有丰富的文化产业资源“，衡水四绝”更是其中的佼佼者，无论是侯店毛笔、武强年画还是内画鼻烟壶，其流露出的丰厚历史底蕴和艺术价值，都是值得动画去实践、去结合的。这也是打造衡水区域文化经济发展的一个重要突破口，另外，全国重点湿地保护区衡水湖、还有源远流长的“古冀州”文化，这些无疑都是展现衡水地方特色[4]，可以和动画技术结合，并通过动画重放光芒的重要资源。衡水动画教育若想长远发展，完成产学研一体化的完美搭配，发展特色，吸引政府扶持，扩大企业的投资，完善衡水动画产业链条，衡水丰富的历史文化元素与艺术元素即是最关键的突破口。
第三，动画专业是实践性很强的专业。一个有明确指向性、代表性与权威性的师资队伍是动画教育发展的关键，要积极鼓励年轻教师去高等学府与国家顶尖动画机构学习深造，并吸收经验丰富的动画一线教师做整体的发展指导。以专业教师为引导建立校内实验室和动画工作室，为教学与市场接轨搭建良好的平台。让学生在参与实际项目中激发创造力和求知欲；另一方面，要充分利用地方教育资源，加强与动画公司、电视台、网络公司的广泛合作，形成良好的互动关系，增强办学活力，推动专业建设朝市场运作方向发展。同时，鼓励教师与企业共同开发动漫产品，教师带领学生按企业要求进行设计和制作，把教学与实践很好地结合起来，从而提高学生的实践动手能力和适应市场的能力。