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2021-4-9 | 音乐教改论文
1高校音乐教育模式改革总体综述
目前我国的教育体制改革已经到了关键时期，特别是高校教育改革处于新的发展阶段.为了保证高校教育模式能够适应新课程改革的需要，以及更好地提高学生的技能培养学生的素质，高校纷纷对现有教育模式进行改革.高校音乐教育模式改革正是为了适应这种形势而提出的.高校音乐教育模式改革的目的是为了提高教学质量，提升学生素质.那么，为什么要对高校现有音乐教育模式进行改革呢？这就要从现有的高校音乐教育模式说起.现有的高校音乐教育模式，受到原有教育体制的影响，缺乏创新和活力，在教学成果上，收效甚微.并且由于教育模式死板，学生的潜力没有得到开发，教学质量也长期处于较低的水平.基于这种情况，各大高校纷纷开展了音乐教育模式改革的活动，旨在全面提高教学质量，提升学生的整体素质.在原有的高校教学体制下，高校音乐教育实行学院制管理，学校对学生采取统一的教育模式，采取统一的教材和教学方法，使得整个音乐学院的教育呈现统一化.这种教育模式的优点在于方便学校对音乐学院进行管理，提高了管理效率，降低了管理难度.与此同时，弊端也不少，最主要的缺点就是忽视了学生的个性培养，没有实现因材施教，导致学生的素质没有全面提高，甚至埋没了一部分优秀人才.
基于原有的高校音乐教育模式不能适应新的发展形势需要，高校音乐教育模式必须要实现改革和突破.目前高校音乐教育模式改革主要的手段和做法就是实行学分制，采取将音乐专业课的学习质量通过学分的形式体现出来.这样做的好处在于，将音乐专业课的内容进行了量化，使得学生在学习的时候能够明确自己应该学习什么.除此之外，学分制还可以促进优秀学生拓展知识面.在学分制中，只要学生修够了必须完成的学分，就可以选择其他的科目继续进行学习，这对于有潜力的学生而言绝对是个好事，许多有潜质的音乐学院学生可以在修满必须的学分之后，选择自己感兴趣的科目和领域进行学习和研究，使自己的能力和素质得到更全面的提高.学分制除了对学生促进作用明显之外，对高校音乐教学模式改革具有划时代的意义.可想而知，在原有的高校音乐教学模式下，老师和学生的思路都被局限在了狭窄的范围之内，无法认识到音乐教学模式改革的意义，无法对高校音乐教育模式进行突破，更无法实现对学生的差异化教育.经过多年的探索，高校音乐教育模式改革创立了学分制，经过实践证明，学分制对高校音乐教育具有很大的促进作用.不但细化了高校音乐教学内容，也对老师和学生产生了诸多的积极影响.所以，高校音乐教学模式改革的学分制探索意义重大.
2高校音乐教育模式改革的现状
我国的高校音乐教育模式改革，最早开始于80年代，当时受到全国范围的教育改革的影响，以及高校音乐教育本身的需要，高校音乐开始对原有的教育模式进行了改革.而高校音乐教育模式改革的成果就是创立了学分制，实现了对音乐教育的量化.由于学分制具有重要的实践意义，并且对高校教学质量具有很大的促进作用，学分制成为高校教育模式改革的主要形式.在目前的高校音乐教育模式改革中，学分制已经成为了普遍地教育管理模式，在各大高校的音乐学院中得到广泛地应用.在高校的音乐教育模式改革中，不但将学分制优点充分发挥出来，同时根据音乐教育的特点，对学分制进行了一定程度的创新.具体情况为：
2.1高校音乐教育模式改革，实现了将学分制与课程设置的有效结合
高校音乐教育模式改革，目前普遍推行了学分制.而学分制的设置对课程设置产生了一定的影响，使得课程设置需要根据学分制的变化而做出调整.在当前的高校音乐教育模式改革中，多数高校已经注意到了这一点，都将课程设置与学分制有效的结合在一起，在调整的时候进行全面的考虑.
2.2高校音乐教育模式改革，融合了原有模式的计划性和新模式的灵活性
高校音乐教育模式改革，是对原有教育模式的创新，是在原有教育模式基础上的提高，因此，原有教育模式是发展的根本，而且实践表明，原有的教育模式也有许多优点，并不能进行全面的否定.因此，在实践过程中，高校音乐教育模式改革，将原有模式的计划性和新模式灵活性结合在了一起.
2.3高校音乐教育模式改革，实现了学年制和学分制的并存
尽管高校音乐教育模式改革实行了学分制的教育模式，但是对原有学年制应进行有效的保留.考虑到原有学年制的诸多优点，在高校音乐教育模式改革中，应将学年制和学分制有效的结合在一起.在目前的高校音乐教育模式改革中，各大高校都根据学校的实际情况，实现了学年制和学分制的并存.
2.4高校音乐教育模式改革，朝着专业化的方向发展
高校音乐教育模式改革和其他的教育体制改革一样，都强调了向专业化的方向发展.高校音乐教育模式改革的专业化在于实现了课程设置的专业化、学分制专业化以及教学方法的专业化.在目前的高校音乐教育模式改革中，专业化已经成为了未来发展的趋势.
2.5高校音乐教育模式改革，将理论教学与实践
教学有机地结合在了一起在高校音乐教育中，理论教育与实践教学应该是各有侧重的，二者属于高校音乐教育中的两大部分，必须受到同等的待遇.在目前的高校音乐教育模式改革中，实现了理论教育与实践教育的有机结合，对于二者的教学侧重，则根据不同的教育阶段进行区分.
3高校音乐教育模式改革存在的突出问题
目前我国的高校音乐教育模式改革，虽然已经成功探索出了学分制这一有效方法，但是在具体教学实践中，教育模式还存在许多的问题，而高校音乐教育模式改革也必须进一步深化，进一步加强.当前我国高校音乐教育模式改革存在的突出问题主要为：
3.1高校音乐教育缺乏创新型教师队伍，并且缺乏先进的教学理念
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