2021-4-9 | 职业教育
一、引言
淮安市地处苏北腹地，历史悠久，是一个著名的文化名城，也是一代伟人周恩来的出生地，总面积10072平方公里,总人口524.06万，下辖四县五区。作为经济欠发达、农业占GDP比重较大、劳动力输出较多的人口大市，大力发展中等职业教育，开展技能培训，加快人力资源开发，是落实科教兴市战略和人才强市战略，推进淮安走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业、培养高技能人才和高素质劳动者、推进淮安农村的工业化和城镇化建设的必由之路。但是，由于长期以来对中等职业学校的偏见，中等职业学校的发展远远落后于普通中学的发展，在教育信息化建设与运用方面更为突出，普遍存在信息化观念落后、投入经费不足、信息化基础设施建设滞后、数字资源建设和资源共享重视不够、资源利用率低等问题。针对这些问题，我们通过对淮安市中等职业学校教育信息化建设现状的调查与分析，指出中等职业学校在教育信息化建设过程中，应重视教学环境信息化、教学内容信息化和教学人才信息化，并探索以职业教育信息化带动职业教育现代化的具体对策。
二、研究的依据和研究方法
1.样本的选取
为了全面掌握我市中职学校信息化发展现状和存在的问题，市教育局职社处、电教馆、职教教研室联合开展“加强教育信息化建设推动职教现代化发展”创新项目工作。今年四月份，三个处室组成联合调研组，对辖区内八所中等职业学校进行了一次比较系统的调研。通过调研取得了大量的数据和资料，为制定我市职业教育信息化建设指导意见和建设标准提供了重要的参考依据。
2.调查问卷的设计
调研组对问卷和统计表的设计参照了国内外教育信息化研究成果，并参照普通中学教育信息化和教育现代化评估指标体系要求，同时结合了中等职业学校具体特点，内容主要包括淮安市八所中职学校教育信息化基本概况、基础设施建设及其应用情况、教学资源建设及其应用情况、信息技术普及与队伍建设情况。
3．研究方法
（1）问卷调查法
调研组向八所中职学校发放了《淮安市中等职业学校教育信息化调查问卷和基本数据统计表》，由学校据实填写，对调查数据的分析使用SPSSl3.0forWindows和Excel2003中文版。
（2）访谈法
在问卷调查和数据统计过程中，调研组深入学校，分别对八所中职学校分管信息化工作的校长、教育技术专业人员和教师代表进行集中访谈，并调阅了部分学校信息化业务档案。
三、淮安市中等职业学校教育信息化建设现状
1．中等职业学校教育概况
淮安市现有中等职业学校八所，主城区四所，所辖四县各一所。在校生33939人，教师1804人，其中文化课教师913人，专业课教师891人，有四所为国家四星级学校。2007—2011年共投入教育信息化经费三千八百多万元。在教育信息化机构建设方面，有三所学校设现代教育技术中心，三所学校设网络中心，一所学校设信息资源教育中心，一所学校无专门的教育信息化机构。八所中等职业学校共有信息化专任教师55人，校均6.9人。从学校规模看，市区的淮安市高级职业技术学校和江苏省淮阴商业学校办学历史悠久，生数较多；盱眙县是人口大县，盱眙县职业教育集团学生数较多，淮阴区紧邻市区，生数较少，其他四所学校规模相当，表1为淮安市八所中等职业学校在校学生数。
2.淮安市中等职业学校教育信息化取得的成就
“十一五”以来，淮安市政府和教育行政部门十分重视中等职业学校的教育信息化建设，投入经费、引进人才、政策扶持，采取了多种有力措施，积极引导地方、行业、住淮高等院校和社会有关方面推动信息技术在中等职业教育中的应用，在教学内容的信息化和教学环境的信息化两方面取得初步成效。
（1）基础设施建设投入巨大，装备条件得到了进一步改善
“十一五”以来,淮安市政府和教育行政部门共投入595万元用于改善中等职业学校的教育信息化基础设施建设。目前，全市八所中等职业学校学生计算机比已达5.1:1，教师人均计算机比已达0.76:1，校均多媒体设备65套，计算机教室12间，具体规模如表2所示。建成的多媒体教室、电子阅览室或教学资源开发实验室等信息化教学场所得到充分利用。已经建成了不同技术方案的校园网，校内主干网带宽均为1000M，校园网出口均为100M。全市中等职业学校拥有电子图书143万册，数字教学资源2073G，基础数据资源库27个，政务信息资源库及系统24个，学生实训软件系统25个，已有四所学校创建成为国家四星级学校。
（2）已初步形成面向全体学生的信息技术教育和信息技术专业人才培养体系
中等职业学校在教育信息化方面的任务和普通中学不同，中等职业学校不仅要教育教学设施、环境的信息化，面向全体学生开展信息技术教育，还负有培养信息技术专业人才的重任[1]。在加大基础设施建设、装备条件得到了进一步改善的基础上，淮安市中等职业学校正在逐步完善信息技术专业人才培养体系建设，加快对传统职业教育课程的信息化改造。截至2012年4月，全市八所中等职业学校均已开设了“计算机应用基础”必修课，均设有计算机或相关专业，计算机或相关专业在校生达4711人，占在校生数的14%，多年来培养了一大批留得下、用得上的应用型信息技术专业人才。
（3）教师信息化素养明显提高
“十一五”以来，在淮安市政府和教育行政部门的大力关心和支持下，教育局职社处、职教教研室加强对中等职业学校的教育信息化指导和培训，通过招聘优秀毕业生、引进优秀人才、教师进修培训、校本培训、课件论文评比等途径，全市中等职业教育师资信息化素养明显提高。五年来，除去信息技术相关专业毕业和从事信息技术相关专业教学的教师外，共培训中等职业学校教师1572人，确保轮训一遍，能运用信息技术教学的教师比例和教学中信息技术运用率均达95%以上，淮安市中等职业学校教师信息化教学情况统计结果。