文化创意产业进展途径

一、北京地区高校服务首都文化创意产业所面临的形势

人类历史发展到今天，西方发达国家已进入后现代社会。由于劳动力的技能普遍提高，高端劳动力在商品生产中所发挥的作用增大，因而财富的增加由主要靠科技含量转变为科技含量和设计者管理者的创意并重，从而使得高端劳动力所获得的收入占公司、企业总利润中的份额越来越多。西方发达国家把低端的生产基地迁移到了发展中国家，而将研发设计创意中心和管理总部留在本国。承担繁重的低端生产任务者仅仅获得总利润中的一小部分，而大部分利润则被研发设计创意中心和管理部门拿走。这就表明人类社会的发展已进入一个新的阶段，即文化引领经济的阶段。

中国为了使自己由制造大国转变为创造大国，实现经济和社会文化的均衡发展，开始着力推动文化大发展、大繁荣。文化产业作为文化建设的重要组成部分，受到党和国家的高度重视。党的十六大提出要“积极发展文化事业和文化产业”。党的十七大站在新的历史起点上，发出了“兴起社会主义文化建设新高潮”的号召，并将“文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强，适应人民需要的文化产品更加丰富”列入全面建设小康社会的奋斗目标。国务院于2009年7月通过了《文化产业振兴规划》，标志着文化产业上升为国家的战略性产业。国家“十二五”规划提出，要推动文化产业成为国民经济支柱性产业，增强文化产业整体实力和竞争力，增强中华文化国际竞争力和影响力，提升国家软实力。党的十七届六中全会作出了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，再次提出，要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，努力把我国建设成为社会主义文化强国；并且强调北京要发挥全国文化中心示范作用。

党中央、国务院关于首都城市功能的定位，首都城市所承担的文化传播的社会责任，国内外市场对中国优秀文化日益增长的消费需求，给北京文化发展繁荣提供了强大动力。2006年以来，北京市出台了《促进文化创意产业发展的若干政策》、《北京市文化创意产业发展专项资金管理办法（试行）》等一些列促进和扶持文化创意产业发展的政策措施。目前，文化创意产业已经成为首都经济的重要支柱和新增长点。2011年12月26日正式公布的《中共北京市委关于发挥文化中心作用加快建设中国特色社会主义先进文化之都的意见》（以下简称《意见》）提出，要认真贯彻落实中央精神，打造中国特色社会主义先进文化之都，建设具有世界影响力的文化中心城市，是当前和今后一个时期全市重要而紧迫的战略任务。全市各级党委和政府必须以高度的文化自觉和文化自信，按照首善的标准，更加自觉地承担起推动社会主义先进文化发展的重任，更加自觉地承担起传承中华民族优秀文化的重任，更加自觉地承担起满足人民群众更高精神文化需求的重任，更加自觉地承担起为提升国家文化软实力服务的重任。世界进入文化引领经济发展时代，国家和北京市关于文化发展战略和政策的制定与实施为北京地区高校服务首都文化发展繁荣提供了难得的机遇和广阔的空间；同时，也赋予了高校文化强国和产业振兴的历史使命。

二、文化创意产业对高校相关学科专业建设和人才培养模式提出新的要求

文化创意产业在不同国家和地区有不同叫法，英国叫创意产业，美国叫版权产业或娱乐产业，日本叫感性产业或注意力经济、体验经济、休闲经济等，上海称创意产业，香港称文化与创意产业等。[1]虽然名称有些不同，定义有些差异，但通过仔细分析，仍可以把握其核心内涵。

文化创意产业，有学者将其简单地概括为将创意变成生意，使智慧带来实惠。既然是产业，就必须注适应市场经济的客观要求，能够满足大众化需要，能够按照标准生产、再生产，需要对其的知识产权进行保护，因而也是充满了风险的一个产业。不过，它是文化产业，因而文化元素、人文元素是其主要内容，主要满足人们的精神娱乐需要。这些我们都容易理解，关键是如何理解创意。创意就是一种大众追逐的时尚，是一种可以直观的意境，是一种可以共享的理念，是一种能够感染大众的魅力。时尚、意境、理念、魅力在传统文化产品中都是极具个性化的东西，因而变成了所谓的高雅，需要有深厚文化积淀和艺术修养的受众才能欣赏、体验。但对于文化创意产品来说，时尚是大众化的，意境是可以直观的，理念是公共性的，魅力也是大众化的。这要归功于科技的功劳，尤其是计算机技术、数字化技术的中介作用。这是在这一意义上，文化创意才要突出设计，将传统的文化资源转变成了现代的文化创意产品。例如，MTV的出现，使我们能够直观歌曲的意境。古典小说拍成电视剧，使我们直观了故事的情节。动画片《猫和老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》，老少皆宜，就是因为其蕴含了大众所普遍认可的同情弱者的理念。

由于文化创业产业是市场、文化、创意和科技的有机融合，因而其对人才的要求不仅是复合型的，而且是团队型的，更重要的还要能够引领时尚潮流。具体来说，高校培养的文化产业创意人才既要有较高的文化素养，还要懂市场、善公关、能合作、领时尚；专业和学科设置应是宽口径的，能够融合自然科学和人文社会科学。这无疑对我们相关的专业设置、学科建设、人才培养和科学研究都提出了前所未有的挑战，需要高校在办学思路、资源整合、教学模式、研发平台、基地建设等方面，进行积极探索，有所作为，并能取得实效。文化创意产业需要有较高的科技含量。因此，高校在相关学科专业建设和人才培养中，要“内容为王”，培养学生的人文精神，使其将来创造的文化产品不能有产品无人文。相关课程设置要以中华民族光辉灿烂的优秀文化传统和当代改革开放丰富多彩的现实生活为内容。教材的内容要能体现社会主义核心价值观，体现国家、民族的主流价值和人文关怀；体现文化与科技的融合。人才培养模式能适应新的文化业态，注重人才创新素质和创新能力的培养体系，使其毕业后能成为既适应时代要求、富有开拓精神，又善于创新创造的文化专业人才。培养的文化创意人才能引领当代中国现代化、市场化、城市化、全球化的时代潮流。