动漫文化下思想政治教育革新

目前,动漫文化在我国也呈现出了新的局面,例如《大闹天宫》等,从目前来看虽然不及美国和日本等国家,但是也处在高速发展的时期。动漫文化作为一种文化,必须体现出“文化”的价值功能,体现出其多元性和复杂性。目前,动漫文化正如空气,大众已经离不开了。基本上每个高校都有与动漫文化相关的社团组织,并且社团人员也越来越多,大学生在面对动漫文化时往往争相模仿、非常高兴,对大学生的思想价值观具有很大的影响。动漫文化已经作为大学生的重要文化需求。我国早有学者加大扶持动漫政策的出台,利用动漫普及一些知识。但是动漫文化在高校思想政治教育方面做得并不是很理想,需要不断加强。动漫文化对大学生思想政治教育产生了积极影响的同时,也带来了负面影响。本文主要对动漫文化对思想政治教育的影响进行了分析。

1动漫文化概述

随着现代传媒技术的发展,动画和漫画之间的关系越来越紧密,往往二者被合为“动漫”。动漫文化是指以动画、漫画和游戏为核心的,包括周边衍生产品的一种已经产业化的亚文化。动漫文化的发展与经济和媒体的发展水平紧密相连。首先,动漫文化属于上层建筑,因此,其发展的前提就是必须丰富社会物质经济;其次,动漫文化的发展与现代传媒技术紧密相连。书籍、电视、网络等媒体是动漫文化宣传和渗透的主要方式。众所周知,美国日本的动漫是非常先进的,其动漫文化有着很高的社会认可度。而我国目前的动漫文化还需要不断开发和培育。无论是哪种文化,其都具有独特的特征,作为文化其中之一的动漫文化也是如此,其具有的特征如下:

(1)动漫文化的民族性、阶级性和世界性。每一部动画,每一本漫画在创作时或多或少的受到了作者民族文化和民族习惯的影响。例如,我国的《铁扇公主》和《大闹天宫》都取材于名著《西游记》。动漫文化是一种文化形式,其具有阶级性。日本的动漫非常有名,曾经在2003年凭借《千与千寻》打败了《冰河世纪》,日本动漫如此成功与其继承本民族的优良传统密切相关外,其还吸收了世界文化。

(2)动漫文化的商业性。动漫文化无论是从情节上还是从画技上看其具有很强的可读性。现在的动漫形象基本上都是与青年人的唯美和追求相同,因此,动漫得到了广大青年人的喜爱。动漫文化属于文化范畴。只有创造出了受大众喜欢的动漫形象时,其才具有文化的感召力。在接近和进入动漫文化时,在享受它们所带了的喜悦的同时,也或多或少的付出了经济代价。在美国、日本等动漫发展较快的国家,动漫文化已经形成了产业化的经营,构成了一整条动漫文化产业链。

2动漫文化对高校思想政治教育的影响

2.1积极影响

2.1.1动漫文化有助于减轻大学生的心理压力

当前,绝大多数的大学生都存在或多或少的存在心理问题,例如,人际关系紧张、抑郁等。大多数的动漫作品都是通过将主人公定位与受众处境相似的状态,并且主人公通过不懈的努力而获得成功,这种作品感染了受众,使其获得积极乐观的心态。用优美的画风,夸张搞笑的语言,柔和的音乐,简单感人的故事情节来有效缓解现实中因激烈竞争和生存压力而产生的学业压力、交流压力。动漫所包含的内容较为广泛,当然也包括了社会上的一些热点问题,在动漫中都会以一种幽默、诙谐、易于被人们接受的形式表现出来。目前,有八成的大学生采用动漫来充实自己的课余生活,愉悦身心,缓解自己心理的压力。

2.1.2有助于大学生正确人生观、道德观的培养

动漫文化根据自身求新求变的需求,不断地将各种理论深入浅出地在作品中作为背景和世界观。另外,还有一些动漫人专门利用动漫来讨论人生价值、道德伦理,使得作用相当的深刻,使人得到很大的启迪。针对大学生善于模仿、易于接受新事物等心理特点,通过动漫的故事情节,大学生可以清楚的认识到个人对社会的贡献是衡量人生价值的主要标准,只有树立正确的人生价值观、道德观,才能具有好的事业和顺利的人生。大学生可以通过动漫文化扮演多种社会角色。大学生虽然缺乏社会生活经验,但是他们可以对未来自己可能会担任的某种社会角色进行想象。大学生可以在动漫文化这种虚拟的生活中扮演各种社会角色。道德是以善恶来评价,依靠社会舆论和内心信念来实现的调整人们之间以及人与社会之间关系的行为规范及其相应的心理意识和行为活动的总和。动漫中人物的性别角色分配有一定的规律性,如领导者总是能够正确处理国家、集体、个人的关系,能够着眼大局,正确处理眼前和长远的关系。这与现实人们对领袖人物的印象一致,有利于大学生认识现实,培养他们的集体主义意识。

2.1.3有利于思想政治教育改革

目前,各大高校对学生进行思想政治教育还主要采用课堂传授式教学,学生进行的各项活动基本上都是在教师的指导下进行的。通过传统的教学方式进行教学,虽然也能够让学生获得到思想政治教育的相关内容,但是无法调动学生学习的积极性。而动漫是一种受大学生欢迎的一种形式,动漫结合了现代的影音技术,一方面给观众一种视觉和听觉的感受,一方面让观众获得相关的知识内容。因此,教师可以将动漫文化融入到思想政治教育中,让学生从动漫中学习到思想政治教育的内涵,这样及活跃了课堂气氛,为学习思想政治创造了良好的学习环境,而且使他们能够更深刻形象地对学习的内容进行理解,锻炼思维能力。经心理学的研究表明,人类之所以获得语言与社会学习关系密切相关,也就是说人们通过观察别人的言语而使其变成自己的语言。言语和思维的关系问题是思维发展研究中比较关注的一个问题,好的语言能力能够促进思维的发展。处在大学生这个年龄段,很容易受环境的影响。

2.2负面影响

2.2.1动漫文化容易造成大学生政治价值观的混乱青少年迷恋动漫,因为动漫文化是后喻文化模式的典型代表,这是对传统文化权威的逃离;动漫中的流行语,是对传统知识权威的解构;红绿染发外加超大码T恤和直筒裤等嘻哈风格是对传统审美权威的背叛。动漫的特点是平面化,没有崇高的追求,在动漫作品中,理想主义受到冲击,英雄主义受到冷落,主流意识形态也受到忽视。个性叛逆、不拘一格的人物成为新动漫的偶像,如史努比,一只又懒又喜欢管闲事、常常语出惊人的小狗;蜡笔小新人小鬼大,调皮好色。这些满身是缺点的人物,把崇高与理想从高高的云端拉下,展示生活的平庸、琐屑和人性的缺陷、瑕疵,用调侃来规避崇高和理想。青少年对权威的不合理解构,可能导致对政治本身的解构和政治责任感的淡化,不利于他们养成良好的政治情感和政治态度。