2021-4-9 | 教育期刊
期刊英文名称：Curriculum, Teaching Material and Method
主办单位：人民教育出版社;课程教材研究所
期刊周期：月刊
出版地：北京市
期刊语言：中文
杂志尺寸：大16开
创刊时间：1981年
国际刊号：1000-0186
国内刊号：11-1278/G4
影响因子：1.593
综合影响因子：0.481
数据库收录：国家新闻出版总署收录
中国人文社会科学引文数据库收录
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
百种重点期刊
社科双百期刊
首届全国优秀社科期刊
期刊栏目：课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程
论文目录：美国对科学探究教学的界定及分析框架简介张杰艺郭玉英
我们该怎样做研究——对课程与教学论主流研究范式的反思马勇军
“基础教育未来发展的新特征研究”专题研讨会暨第二届校长论坛在北京召开
关于有效教学的再认识吴永军
生本化课堂教学有效性评价标准建构与实施方法宋秋前齐晶莹
建立个别化教育体系:普通高中多样化发展的核心意蕴——以浙江省普通高中为例
研究性学习深度实施:问题与对策&mda