《中国外语》杂志级别：CSSCI，主办单位：武汉理工大学和中国高教学会交通高教研究分会，周期：双月，国内统一刊号：42-1731/G4，国际标准刊号：1672-8742，复合影响因子：1.600，综合影响因子：1.226。
《中国外语》简介：《中国外语》立足改革，高扬创新，面向教学，强化应用。它将以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国外语教学改革和理论研究成果。2007年12月29日, 南京大学中国社会科学研究评价中心发布了2008-2009年度“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源杂志名录，《中国外语》成功入选。《中国外语》涵盖外语教育政策研究、外语教学研究、外国语言研究和学术动态等四个方面。外语政策研究包括自上而下和自下而上两个互动层面。自上而下，指及时、准确传达国家外语教育政策及改革的战略部署(如大学英语教学改革工程、素质教育等);自下而上，指反映全国外语教师参与实施改革的反馈意见、教改经验和教训。外语教学研究，以大学英语教学改革为龙头，以提高大学英语教学质量、语言应用能力为中心，重点探讨外语教学理论、教学法、外语测试、评估、教材，以及提高外语教学效率的方略，创立有中国特色的外语教学论体系和教学法理论。语言理论，是掌握语言规律、指导外语教学的根本。教师教学水平的高低和教学效果的优劣，不仅取决于方法，更要有坚实的理论基础。同时，要与时俱进，跟踪语言研究的进展，掌握国外语言学研究动态。加大引介、消化、吸收的力度，切实作到洋为中用。《中国外语》将不遗余力支持语言理论的创新研究，催生中国语言学流派的诞生、发展，为创生新理念、新观点、新原则、新定理、新学说鸣锣开道。
《中国外语》热切期盼全国外语专家、学者，外语教师和外语研究人员，博士生，硕士生踊跃赐稿，让我们用汗水和智慧，共同培育这块学术园地，让它成为名副其实的中国外语学术大刊。
《中国外语》主要栏目：教改研究、教学研究、教材研究、语言研究、翻译研究等方面，开辟改革之声、学苑新论、教材建设、纵横论译、文化驿站、焦点对话、学人访谈、异域采风、博士平台、新苗露角、学术批评、序跋灼见、新书推介等。
最新目录
学论经纬
关于叙事“隐性进程”的思考……………………………………………………申丹1+12
改革论坛
后“9·11”时代美国国家外语能力建设成效及其启示…………………………………………………文秋芳;张天伟4-1
1察言观世:从语言生活看社会万象…………………………………………………王克非;蔡永良13-19
新技术条件下的国际外宣媒体新走向——以BBC国际部和VOA停播中文广播为例…………………………………………………熊文新20-26
学术探索
网络语境下转类词的动态概念化模式…………………………………………………白解红;王勇27-31
演讲叙事语篇的修辞功能与结构模式研究…………………………………………………杨家勤;毛浩然;徐赳赳32-39
语言模糊性的常见生成机制探析…………………………………………………韩媛;范武邱40-43+52
商务话语研究的回顾及其展望…………………………………………………冯捷蕴44-52
教学研究
中国大学生跨文化能力自我评价分析…………………………………………………樊葳葳;吴卫平;彭仁忠53-59
网络自主学习中大学英语视听说自我导向学习法(SDL)的研究与实践…………………………………………………侯晓虹60-64
口语和笔语语域特征与二语写作质量和年级之间的关系研究…………………………………………………肖福寿65-71
转型升级中,课程建设是灵魂…………………………………………………杨永林;丁韬72-76
纵横论译
新世纪口译研究的热点与策略…………………………………………………张威77-82
学习者翻译中的结构启动…………………………………………………陈亚平83-87+109
教师教育
高校英语教师专业发展环境叙事问卷的设计与初步应用…………………………………………………顾佩娅;许悦婷;古海波88-95
外语教师的课堂角色——重要他者…………………………………………………周燕;张洁96-102
外语教师学习研究述评:理论、主题与方法…………………………………………………崔琳琳103-109
《中国外语》总目录(2013)……………………………………………………110-113
《中国外语》杂志社来稿写作要求
1、来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。文题一般不宜超过20个字，摘要以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
2、来稿请注明真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮编、电话(手机、座机)号码、电子邮件地址等。为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。
SCI期刊推荐 >
论文指导 >
职称论文常见问题 >
