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教育测量与评价(理论版)

来源: 树人论文网发表时间:2018-09-17 浏览次数:
教育测量与评价(理论版)
周期:季刊
出版地区:湖南
期刊级别:省级
见刊时间:1个月内
国内统一刊号:43-1482/G4
国际标准刊号:1674-1536
主办单位:湖南省教育厅
主管单位:湖南省教育厅

教育测量与评价(理论版)杂志介绍

  《教育与评价杂志》创刊于2008年,是经国家新闻出版总署批准,本刊为月刊,国内统一刊号:CN43-1482/G4,国际刊号:ISSN1674-1536。

  《教育与评价杂志》是国内第一本专门研究教育测量与评价的理论期刊,重点面向基础教育,主要读者对象为一线教师、学校管理人员、教育教学研究人员、教育行政管理人员。

  《教育与评价杂志》坚持以素质教育思想为指导,密切关注教育教学中的现实问题,积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。“理论品位、实践指向、通俗表达”是本刊的风格追求。

  教育测量与评价(理论版)杂志收录情况:

  新闻出版总署收录,知网收录,万方收录

  教育测量与评价(理论版)杂志栏目设置:

  卷首语,理论与技术,学校管理与发展,课程与教学,品德与心理,考试与招生,随笔与感悟。

  教育测量与评价(理论版)杂志投稿征稿要求:

  (一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

  (七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

  为保证教育测量与评价的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。