少儿科学周刊杂志介绍
少儿科学周刊(少年版)杂志社简介
《少儿科学周刊(少年版)》引进美国《科学周刊》版权。美国《科学周刊》创办于1983年，由美国科学家、教育家麦伯瑞博士创办，是一份具有高度创新精神的少儿科普读物，在美国广受青少年尤其是小学师生的欢迎。2011年，河北阅读传媒有限责任公司正式出版中文版--为培养我国小学生科学素养和技能提供一个平台，让中国孩子与美国孩子同步学科学。
《少儿科学周刊(少年版)》每期结合当前科学发展议题介绍一个主题，根据这一主题将内容分为四大板块：知识介绍板块、开拓视野板块、动手实践板块。《少儿科学周刊(少年版)》还配合小学《科学》教材，进行适度扩展，以增加学生学科学的兴趣。《少儿科学周刊》共分两个版：儿童版，适合一、二、三年级学生阅读。少年版，适合小学四、五、六年级学生阅读。
少儿科学周刊(少年版)杂志栏目设置
探索·发现、大开眼界、科学童话、最科学
杂志优秀目录参考
根的秘密
为了生存而改变
绿豆种子生根记
勤劳的根尖
功能大比拼
和微生物共生 思瑾
根如何吸水?
“迷路”的根
初识疫苗君 思瑾
疫苗家族齐亮相
侵入身体的“坏蛋”
从牛痘疫苗说起
温度,还是温度
疫苗君问询室
培养一些霉菌出来
免疫学之父——爱德华·琴纳
蹲苗 冬之韵
小学教师论文
【摘要】在新课程改革之后，对于学生能力的培养得到了社会大众的广泛关注，创新思维能力是学生智力的核心部分，加之小学生的年龄比较小，所以相对来说培养创新思维能力还是比较简单的。在小学语文的教学之中，为了能够更好地适应社会的发展以积极响应素质教育，应该注重培养学生的创新意识。本文主要对于在小学语文教学中培养学生的创新思维能力的措施进行阐述。
【关键词】小学语文,创新思维能力
语文是学生进行日常的交流以及学习其他课程的最为基础的学科，语文教学的质量直接影响到其他学科的成绩。长期以来受到应试教育的影响，我国的小学语文的教育都是单一枯燥的，也很少的看见教师鼓励学生进行创新。现如今，新课改之后，已经将素质教育变为教育中的重点，所以教师应该积极的朝着这方面努力，争取培养出更多更优秀的一大批的创新型人才，满足社会的需要，促进国家发展。
