今日教育省级教师职称论文发表

　　期刊简介：

　　《今日教育》杂志是由重庆出版集团主管主办,重庆市教育科学研究院承办,是国家新闻出版总署核定的面向全国公开发行的教育类综合期刊.以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　期刊栏目：

　　教育指导版、学校教育版、家庭教育版、知识信息版

　　期刊收录：上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

　　杂志优秀目录参考：

　　“幼儿园课程游戏化”系列策划之六 走进音乐欣赏——幼儿园音乐欣赏教学的问题与对策杨志群

　　(18)幼儿园音乐欣赏教学流程探析——以民族音乐欣赏教学为例许丽萍

　　(22)多通道参与,多形式互动：幼儿音乐欣赏教学策略谈方芳;宋玲

　　(24)教师如何指导幼儿的音乐欣赏活动袁德玲

　　(26)小班游戏材料投放“三真”原则——以小班“小医院”游戏为例吴彩霞

　　(30)动物是怎么睡觉的洪祖年

　　(30)这样睡觉,好吗?周新

　　(31)动物不同的睡姿陈卫琴

　　(32)动物合唱团李雪妮

　　(32)一起来睡觉滕柯骏

　　(33)睡觉啦任小燕

　　(33)动物是怎么睡觉的易青松

　　教师论文投稿：培养学困生自主探究能力的策略

　　摘 要：本文从自己的教学中，讲述如何更新教育观念，主动转换角色，自觉适应新课改需要，着重引导学困生的主动参与，应给学困生足够的探究空间，让学困生自主探究，从而有效地促进学困生创新思维的发展和实践能力的提升。

　　关键词：学困生,实验探究,自主学习,探究性学习

　　一、课堂教学上创设生活情境，激发学困生的自主探究兴趣

　　问题情境是指学生觉察到的一种有目的，但又不知如何达到这一目的的心理困境，是体现在学生原有的物理知识基础上但又不能直接解决的新问题。而“欲望”会让人产生一种冲动，是动力的源泉。《物理课程标准》中强调：学生在物理学习过程中，要为其提供丰富多彩的生活背景，让学生充分感受，真正体现书本物理向生活物理的转变。