大学数学教师职称论文投稿

　　期刊简介：

　　《大学数学》(双月刊)创刊于1984年，本刊是经科技部批准，由教育部主管，教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学主办的全国性以教学为主的数学刊物。

　　《大学数学》读者对象是各类大专院校师生，数学工作者，有关科技人员及其他数学爱好者。

　　《大学数学》被北大2004版核心期刊收录。

　　期刊栏目：

　　数学应用、教学改革、教材教法、专题研究、数学建模、教学参考

　　期刊收录：万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

　　杂志优秀目录参考：

　　一类具有一般发生率的阶段结构传染病模型的稳定性 程晓云，胡志兴，CHENG Xiao-yun，HU Zhi-xing

　　区间映射与其诱导函数包络序列熵关系 赵海林，ZHAO Hai-lin

　　Hermite-Hadamard不等式推广的q-模拟 时统业，李照顺，夏琦，SHI Tong-ye，LI Zhao-shun，Xia Qi

　　基于品牌和促销广告的闭环供应链模型 刘莹莹，汪峻萍，LIU Ying-ying，WANG Jun-ping

　　L-双拓扑空间的LFα-p连通性的若干性质 徐小玲，马保国，孙军娜，XU Xiao-ling，MA Bao-guo，SUN Jun-na

　　可数离散交换群作用下极小系统测度敏感性 余林清，YU Lin-qing

　　基于SBM模型的水污染物排污指标分配实证研究 陈敏娜，CHEN Min-na

　　基于课堂论文写作培养学生创新能力 秦旭，陈绍刚，黄廷祝，QIN Xu，CHEN Shao-gang，HUANG Ting-zhu

　　信息大类专业《线性代数》课程教学改革的研究与实践 杨文霞，韩华，彭斯俊，YANG Wen-Xia，HAN Hua，PENG Si-Jun

　　如何让数学专业大一新生顺利进入《数学分析》的学习 刘素红，LIU Su-hong

　　广义椭圆积分的单调性和不等式 王飞，周培桂，马晓艳，WANG Fei，ZHOU Pei-gui，MA Xiao-yan

　　一道美国大学生数学竞赛题的讨论 时军，唐烁，刘植，SHI Jun，TANG Shuo，LIU Zhi

　　概率公式教学研究与应用探索 陈学慧，朱婧，王荣明，CHEN Xue-hui，ZHU Jing，WANG Rong-ming

　　实数域上二阶实对称矩阵对的不可分解标准型 侯汝臣，史江涛

　　一类级数求和的推广之注记 刘春平，LIU Chun-ping

　　λ-矩阵的等价和矩阵多项式秩的恒等式 刘宏锦，周金森，刘利敏，LIU Hong-jin，ZHOU Jin-sen，LIU Li-min

　　无穷求和的计算Ⅱ 王虞燕，邱为钢，WANG Yu-yan，QIU Wei-gang

　　概率密度函数连续和不连续两种不同假设下的解题比较 胡吉卉，吴莺，刘继成，HU Ji-hui，WU Yi

　　教学论文范文：数学教学中“探究式”的学习方式研究

　　摘 要： “探究”是学生获取知识的重要方式方法，新课标中不仅增加了“探究与实践”的内容，更提倡和深化探究式学习方式。自主探索和合作交流是学生获取新知永恒的主题，充分运用已有知识和经验，深化理解“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”的内容，掌握各部分知识之间的联系。从而促进学生思维的发展、创新能力的提高。如何让学生由表及内、由浅入深开展探究式活动，本文就此做概述。

　　关键词： 数学教学,探究式,学习方式

　　一、赏识学生，激活学生自主探究的原动力

　　美国教育家布鲁纳说：“数学的生命在于探究。”詹姆斯说过，人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。因此，在教育教学中教师要善于赏识学生。比如：我班有一位叫刘敏的学生，她的字写得很好，就是速度慢。究其原因主要是她不够专心，于是在她最后一个交作业时，我说：“你的字真是越写越漂亮了，也许就是因为你要把字写工整、写漂亮所以就写得慢。老师相信你定能在写好字的基础上加快写作业的速度，下次一定不会最后一个交了，对吗?”她听了我的话红着脸低下头，诚恳地说：“老师，我下次一定第一个交。”果然，第二天，她第一个把作业交到我手里，这正如一位学者所说的：“学生总是朝着老师鼓励的方面发展”，“鼓励学生要比训斥学生效果更好”。在赏识过程中，要相信学生一定能行。要赏识学生的探究，哪怕探究的方法是最笨的，但毕竟是学生自己动脑筋想的、自己自主探究的。我们要多一把尺子衡量学生，就会多培养出一批优秀的学生。因为学生在老师的赏识中得到自信，使学生增强自主探究能力。