基础教育研究教师评职称论文发表

　　期刊简介：

　　《基础教育研究》本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。

　　《基础教育研究》主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。

　　期刊栏目：

　　教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地

　　期刊收录：万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

　　杂志优秀目录参考：

　　生态化机制下情境体验课程资源的开发 胡明

　　教育家校长“金字塔”培训体系构建初探 秦鑫鑫

　　我国基础教育阶段创业教育的困境与对策 刘丽

　　少先队活动与传统文化教育结合的意义与要求 王岚

　　中小学校园暴力新变化探析 刘时英

　　民族地区普通中学专任教师管理现状研究 唐凤琼

　　保罗·弗莱雷对话型师生关系及现代价值 陈滔

　　基于迁移理论下的教师培训策略研究 尹阳红

　　学前教育教师职业道德素养调查研究 吴国华

　　“S型曲线”理论对教师培训的启示 马希良

　　人本主义视角下有效课堂教学的构建 邓红，石利媛

　　苏教版小学数学教材“你知道吗”的修订分析 郑玉梅

　　评课须“知其心，悟其道” 刘恒红，王昕

　　让学生做主：课堂教学改革微探 庄舒涵

　　小学语文示范课的辩证考 陈佃红

　　英语教学论文：高职英语语音教学问题及对策

　　【摘要】英语语音作为语言学习的重要基础，在口语学习方面起着重要作用，它直接影响着学生口语表达的自信心与展现力，但由于高职学生的英语基础薄弱、自信心不足，再加上语音教学手段的单一，很多学生掌握的都是“哑巴”英语，这样一来就无法达到高职培养全面的英语应用型人才的目标，也影响学生的英语实践能力与运用能力的形成。因此，培养学生兴趣、激发学习动机、促进语言移情，有助于改革高职英语语音教学，进而从根本上提高学生的英语口语表达能力与交际能力。

　　【关键词】高职,英语语音教学,问题,对策

　　一、高职英语语音教学的重要性

　　19世纪后期，著名语言学家Jaussure说:“语言是传达思想的工具，语义是依托语音存在的。”A.C.Gimson也说过:“一个人要掌握一种语言，必须学会其100%的语音，而仅掌握50～90%的语法和1%的词汇就足够了。”这充分说明学好英语的前提就是掌握良好的英语语音，扎实的语音基础对提高学习者的语言听说读写综合能力起着重要的作用。可见，语音作为语言的基本要素之一，起着奠定语言基础的作用。尤其，高职英语教育致力于培养技能型、应用型人才，对学生在英语综合运用方面的能力要求很高。因此，首先要找到提高学生英语基础的突破口---奠定良好的语音基础，这也是提高英语水平的直接途径。