中等数学教师职称论文投稿

　　期刊简介：

　　《中等数学》(月刊)创刊于1982年，是由天津市教育委员会主管、天津师范大学、天津市数学学会、中国数学会普及工作委员会主办的一本专门报道初、高中数学竞赛的杂志，在国内独树一帜。

　　《中等数学》宗旨：推动数学奥林匹克事业发展，培养具有较高数学素质的科学后备人才。本刊特色：时效性、科学性、资料性。内容报道：15年来，本刊一直关注着国际数学奥林匹克(IMO)、全国初高中数学联赛、各省市区初高中数学竞赛等国内外重要赛事，并及时、准确、翔实地报道了这些赛事。

　　《中等数学》被北大1992版核心期刊收录。获得1999、2002年获天津市优秀期刊奖。

　　期刊栏目：

　　数学活动课讲座、命题与解题、专题写作、短论集锦、数海拾贝、竞赛之窗、课外训练、正误辨析

　　期刊收录：万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

　　杂志优秀目录参考：

　　不等式中最优参数的寻求与判断 黄志军

　　评析几道2015年国外组合试题 施柯杰，冷岗松

　　对一道北方数学奥林匹克题的探究 秦庆雄，范花妹

　　一道几何题的证明及相关结论 万喜人

　　赛题另解 卢圣，黄伦溪

　　一道美国试题的简证 朱敬渊

　　一道2015年CMO几何题的另解 徐嘉纬

　　2016年全国初中数学邀请赛

　　2015年全国高中数学联赛四川赛区预赛

　　第八届罗马尼亚大师杯数学竞赛

　　2016欧洲女子数学奥林匹克

　　信息动态

　　教师职称论文：小学数学教师教学设计能力

　　【摘要】在教育活动中，小学是学习的基础阶段，而数学作为主要的科目之一，其教学设计受到广泛的关注。在教育改革的影响下小学数学教师教学设计也需要顺应新课改的要求进行改善。本文探讨了在现今的小学教育中小学数学教学设计起到的作用，分析教学设计在教育教学中的优点，并对其主要的构成进行深入的分析，为小学数学教育教学设计的进一步完善提供一些依据。

　　【关键词】教师职称论文,小学数学,教学设计,问题,措施

　　教师教学设计是具有科学性质的教学准备活动之一，教师通过依据教育的特点与教学的构成进行教学设计。小学数学是教学中的基础课程之一，因此在小学数学的教育中要进行开发与创新，从而提高教学质量。要了解小学数学教师教学设计的能力，要透析其构成，对其有一定的掌握，才能使教师教学设计在实际教学中起到应有的效果。

　　一、小学数学教师要具备对课程的分析能力