教育学著作是教材吗

　　教育学著作不一定是教材，著作和教材是不同的，教育学著作内容与教材的内容也是不同的，著作通常来说是对一个问题的深入研究，而教材是教师上课传道受业解惑的教学材料。教育学著作评职称是按照著作的标准来加分的，而教材另有一套加分标准，两者是不同的体系。下面我们具体看看教育学著作和教材的不同。

　　1、界定上不同

　　教材是课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料或教科书。专著是作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。

　　2、内容上不同

　　教材内容要以课程大纲为依据，撰写的向学生传授知识、技能和思想的材料。专著是对某一知识领域所做的探索，是新的学术研究成果。

　　3、学术含金量上不同

　　教材的原创性不如专著，在学术含金量上会比专著更低，因而作者出版专著的难度比教材大，但出版成功后，获得的好处也多。比如评职称时，教材的职称加分比专著低。教材常用于教师评职称，而专著适合所有晋升岗位职称的参评人选用。

　　4、新闻出版总署备案信息内容不同

　　公开出版的教材和专著，都是要经过出版社，备案有关信息的。我们可以通过这些查询到的信息，来分辨哪一本是教材，哪一本是专著。

　　5、作者人数不同

　　教材的作者，可以安排主编、副主编和参编，没有标准人数。而专著的作者可以是独著也可以是合著，独著的作者是一个，合著的作者可以是几个，有第一作者、第二作者、第三作者等等。教材和著作在作者数量上的区别在于，教材不能独著，专著可以独著。

　　6、封面不同

　　教材的封面上会有 ***教材 的字样，而专著是没有的。 作者后面的著作方式标注。著作材的著作方式有著、编著、编、译、译著。而教材一般只有主编。

　　7、评职称加分标准不同

　　职称评审对于教材和著作的加分有着不同的标准。一般来说教材的主编加分高于副主编和参编，独著的加分要高于合著。而专著的加分要比教材的高，不同的单位加分多少是不一样的。

　　8、职称用途不同

　　教材多为评职称用书，教师评职称中通常会有教材撰写的要求。专著则适用于大多数职称，可以是工程师、护士、医师、技师等，也包含教师。

　　综上是小编为大家总结的关于教育学著作是教材吗这个问题的介绍，教育学著作出版是可以用来晋升教育方面的职称的，教师晋升职称可以通过出版教育学著作来获得加分。如果您想出版教育学著作，赶快在线咨询。